FrÄn Paris till Malmö möter vi samma situation. HÀr i Sverige Àr de konkreta skÀlen till situationen i utbildningen privatiseringar, den individuella skolpengen, kommunaliseringen av skolan: kort och gott, att kapitalismens logik tagit över utbildningen. Det Àr inte heller sÀkert att utbildning garanterar ett bÀttre liv. MÄnga av oss stannar i skolan bara för att överleva, för att fÄ en inkomst ett kort tag, för att hoppas pÄ nÄgot bÀttre som blir allt mer osÀkert.
Att krÀva en god utbildning Àr att bekÀmpa klassamhÀllet.Kapitalismen bygger pÄ ojÀmn utbildning. I kapitalismen skiljs agnarna frÄn vetet i unga Är i uppdelningarna teoretiska och praktiska program, högre och lÀgre utbildning, elitskolor och problemskolor. Vi fostras till att bli lönearbetare. I skolan sorteras mÀnniskor och betygen döljer maktrelationerna för livet: "Jag förtjÀnar det hÀr, jag var ju inte duktig i skolan." Men inget Àr sÄ tydligt som att det tenderar att vara borgarförÀldrarnas ungar som fÄr höga betyg och arbetarnas barn som hamnar lÀngst ner. PÄ detta sÀtt reproduceras klassamhÀllet och lögnen om att vi lever i en meritokrati fortsÀtter.
Att bryta strukturell förnedring, att ifrÄgasÀtta auktoriteter.För stora delar av arbetarklassen blir skolan ett fÀngelse dÀr lÀrarna Àr fÄngvaktarna. Skolan blir en plats dit man gÄr och misslyckas och förnedras varje dag. Resultaten ses i kunskapsskillnaderna. Idag Àr det inte ovanligt att möta analfabeter i de sÀmsta skolorna. Samtidigt sÄ kan vissa av elitskolornas elever ledigt diskutera Hegel och Aristoteles. För vissa Àr kunskapen nÄgot man sjÀlvklart lyckats uppnÄ. För andra blir den nÄgot som tillhör de andra.
Vi mÄste fostra oss sjÀlva till att bli mer Àn lönearbetare.I varje skola finns det motstÄnd mot skolsystemet. Det Àr rationellt att göra motstÄnd mot en yttre makt som försöker kontrollera en. Den kapitalistiska skolan Àr en institution som sÀrskiljer kunskap frÄn lÀrande, handling frÄn teori och ofta försvÄrar att förstÄ och förÀndra de system vi lever i. De lÀrare och elever som kÀmpar varje dag för att ge möjligheterna till revolutionÀr insikt i strukturerna Àr hjÀltar, men de kÀmpar i motvind. Varje grupp och individ som kÀmpar kommer behöva erövra kunskapen i kampen. För varje ny generation revolutionÀrer blir det nödvÀndigt att ÄterupptÀcka sin egen revolutionÀra historia och lÀrdomar frÄn förr sÄvÀl som att skapa nya begrepp för en helt ny tid. Vi mÄste fostra oss sjÀlva att erövra kunskapen för att kunna erövra makten.
Köp inte kapitalismens universitet.I Sverige idag hamnar ungefÀr hÀlften i den "högre" utbildningen. Kapitalistisk logik har dock svÀlt ut alla utbildningar som inte Àr direkt lönsamma. Kapitalismen har omvandlat "lönsamma" utbildningar (som ingenjörernas) till maskiner för att producera högavlönade men a-politiska blivande löneslavar. Dessa ska sedan manglas in i övervakningskapitalistiska företag och krigsindustri. Samtidigt blir de utbildningar med en gnutta kritiskt tÀnkande i sig utmÀrglade vilket passar varje auktoritÀr och marknadsfundamentalistisk höger perfekt. Pengarna tar ocksÄ över i forskningen dÀr vissa industrier köper hela Àmnen och fÀlt. Högre utbildning ska inte köpas av kapitalismen utan vara en plats för att lÀra upp individens förmÄgor för att kunna sÀkerstÀlla var och ens behov.
Massrörelsen Àr den bÀsta skolan.I Frankrike lÀr sig 100 000-tals unga vad staten Àr i gatans skola pÄ ett sÀtt som övertrÀffar varenda statsvetenskaplig grundkurs i Sverige. Militant masskamp Àr den frÀmsta utbildningsinstitutionen och gatukampens rytm Àr pedagogiken. VÄrt mÄl Àr att importera den franska gatukampen och bygga en revolutionÀr massrörelse för att skapa ett samhÀlle dÀr utbildning inte sÀrskiljs frÄn livet och dÀr mÀnniskan inte stympas, sorteras, kontrolleras och utbildas för det enda syftet att tjÀna kapitalet.
För det klasslösa samhÀllet
Autonom Organisering
hösten 2026
